Uma iniciativa criada em Mato Grosso do Sul para reduzir desperdícios nas escolas e incentivar a sustentabilidade por meio da economia circular conquistou reconhecimento nacional. O projeto “SIRE – Sistema de Reuso Escolar”, idealizado pela educadora Daniele Bassanesi, de Naviraí (MS), ficou em 3º lugar na categoria Jornada de Inclusão e Sustentabilidade na Educação, durante a 3ª edição do Prêmio Educador Transformador. A premiação foi anunciada no dia 6 de maio, em São Paulo (SP), durante a Bett Brasil – maior evento de inovação e tecnologia para a educação da América Latina.
Promovido pelo Sebrae, Instituto Significare e Bett Brasil, o Prêmio Educador Transformador reconhece professores e gestores de instituições públicas e privadas que desenvolvem soluções inovadoras para os desafios da educação. Nesta edição, o tema “Educação para enfrentar crises e construir futuros regenerativos” incentivou projetos capazes de gerar impactos positivos e duradouros na formação dos estudantes brasileiros.
Para a analista-técnica do Sebrae/MS, Priscila Veloso, a conquista reforça o protagonismo de Mato Grosso do Sul na promoção da educação empreendedora e inovadora. “Projetos como o SIRE mostram como a educação pode unir inovação, sustentabilidade e protagonismo, ao possibilitar um melhor aproveitamento de materiais e recursos escolares com base na economia circular”, destaca.
O SIRE foi desenvolvido para transformar a forma como as escolas administram seus recursos. Por meio da plataforma otimizadora, as instituições cadastram materiais que estão sem uso, como itens produzidos para feiras, mostras científicas, saraus e festas juninas, permitindo que outras escolas da rede possam solicitar, utilizar e posteriormente devolver os objetos à unidade de origem. Com isso, o projeto amplia a vida útil dos materiais, reduz custos e desperdícios, incentivando práticas sustentáveis dentro do ambiente escolar por meio de um ecossistema digital.
Na etapa nacional, os terceiros colocados de cada categoria receberam notebooks e mochilas como premiação. Crédito imagem: Tulio Vidal
Resolução de problemas reais
A ideia surgiu a partir da experiência profissional de Daniele Andressa Bassanesi em diferentes escolas e redes de ensino. Segundo ela, a aquisição recorrente de materiais descartáveis para eventos escolares, somada ao desperdício de recursos pouco tempo depois de serem utilizados, motivou a criação do projeto SIRE junto à gestão da Escola Estadual Eurico Gaspar Dutra, em Naviraí (MS).
Atualmente, Daniele atua como professora coordenadora de suporte à aprendizagem na instituição, e afirma que o Sebrae teve papel importante em sua trajetória voltada à inovação educacional. “O Sebrae sempre foi um grande incentivador. Em 2013, participei do Desafio Universitário e fiquei em terceiro lugar estadual como professora orientadora. Foi quando me encantei ainda mais com o universo da inovação. Desde 2014, desenvolvo projetos e acumulo premiações locais ao longo dessa trajetória”, relembra.
A educadora já havia conquistado o primeiro lugar na 2ª edição do Prêmio Educador Transformador, em 2024, na categoria Ensino Médio. Agora, em 2026, retornou à premiação com o projeto SIRE, desenvolvido especialmente para esta edição.
Antes da implementação da proposta, Daniele aplicou um questionário em outras duas escolas, ouvindo 78 professores. O levantamento confirmou que o problema do desperdício e da subutilização de recursos escolares é recorrente, relevante e passível de ampliação em diferentes redes de ensino. “A aceitação foi imediata e o diálogo com os parceiros aconteceu de forma muito natural, porque essa é uma dor comum nas escolas. Acreditamos que, quando colocado em prática, o projeto também contribuirá para despertar nos estudantes a consciência sobre sustentabilidade”, explica.
Segundo a idealizadora, o SIRE nasceu com o propósito de integrar diferentes escolas e pode, futuramente, aproximar até mesmo redes de ensino distintas. Para ela, o reconhecimento estadual e nacional de um projeto ainda em fase de prototipagem representa uma grande conquista.
“Estamos vivendo um momento de transição na educação, e ninguém melhor do que nós, educadores, para conduzir essa mudança. Inovar por meio de projetos é uma forma de inspirar os estudantes a encontrarem soluções inteligentes para problemas sociais que impactam diretamente o cotidiano das escolas e da sociedade”, afirma Bassanesi.
Na etapa nacional, os terceiros colocados de cada categoria receberam notebooks e mochilas como premiação.
