A Escola Municipal Rural de Educação Integral (E.M.R.E.I) Polo Paraguai Mirim concluiu um importante ciclo de melhorias estruturais e pedagógicas, resultado direto da conquista do prêmio nacional “Escolas Baseadas na Natureza 2025”, promovido pelo Instituto Motiva, em parceria com o Instituto Crescer e o Instituto Alana. A iniciativa representa um avanço significativo na qualidade do ensino ofertado à comunidade ribeirinha do Alto Pantanal, marcada por desafios de acesso, vulnerabilidade social e impactos ambientais.
O reconhecimento nacional foi concedido a partir do projeto premiado “Entre Águas e Aprendizagens: transformando a minha comunidade”, idealizado pela professora Rosely Rojas. A iniciativa integra ações como horta escolar, coleta de sementes, produção de mudas, elaboração de materiais pedagógicos e atividades voltadas ao fortalecimento do pertencimento territorial. A proposta parte das necessidades reais do território e valoriza os saberes tradicionais, promovendo uma educação contextualizada e alinhada à realidade local.
As melhorias implementadas na unidade foram viabilizadas por meio do próprio prêmio, que não consiste em repasse financeiro direto, mas na oferta de insumos, serviços especializados e apoio técnico para a execução das ações propostas. A partir desse suporte, a escola conseguiu estruturar e ampliar suas práticas pedagógicas e ambientais.
Entre as principais ações, destacam-se a implantação da horta escolar, do viveiro de mudas e de espaços de aprendizagem ao ar livre, que transformam a natureza em ambiente educativo e ampliam as possibilidades pedagógicas.
Além disso, foram realizadas intervenções estruturais essenciais, como a instalação de um sistema mais eficiente de captação, armazenamento e tratamento de água, garantindo melhores condições de funcionamento da escola e suporte às atividades desenvolvidas. Os espaços físicos também foram requalificados, com a criação de ambientes integrados à natureza, como praça das águas, parque naturalizado e áreas de convivência.
As ações sustentáveis adotadas incluem ainda o reaproveitamento de água, a compostagem e a utilização de sistemas naturais de tratamento de esgoto, soluções que dialogam diretamente com os desafios ambientais enfrentados na região, como períodos de seca e incêndios florestais.
O encerramento desse ciclo de melhorias foi marcado por um Café de Celebração, reunindo comunidade escolar, parceiros e representantes da gestão municipal. A secretária municipal de Educação, Mabel Marinho Sahib Aguilar, esteve presente no evento, acompanhada da equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (SEMED).
Durante a cerimônia, a secretária destacou a importância da iniciativa para a educação no território. “Estar aqui neste momento é reconhecer, de perto, o impacto de um trabalho que nasce da realidade da comunidade e se transforma em resultado concreto para nossos estudantes. Essas melhorias, viabilizadas por meio do prêmio, mostram que é possível avançar com qualidade, mesmo em contextos desafiadores, quando há planejamento, dedicação e compromisso das equipes”, afirmou.
