Com foco no fortalecimento do planejamento educacional e na busca contínua por melhorias na qualidade do ensino, a Secretaria Municipal de Educação realizou nesta semana o “Workshop sobr e Metas e Estratégias para uma Educação de Qualidade”, reunindo diretores e coordenadores da rede municipal no Auditório da SED.
O encontro teve como principal objetivo alinhar metas, compartilhar experiências e discutir estratégias que contribuam para o avanço da educação no município. A programação contou ainda com a participação especial do ex-prefeito de Foz do Iguaçu, Chico Brasileiro, que compartilhou experiências e boas práticas desenvolvidas na área educacional.
Durante o workshop, os participantes debateram ações voltadas ao fortalecimento da gestão escolar, planejamento pedagógico e desenvolvimento de políticas públicas capazes de ampliar os resultados educacionais e garantir mais qualidade no aprendizado dos estudantes.
O prefeito Roberson Moureira destacou a importância do investimento permanente na educação e da valorização dos profissionais da rede.
“Educação de qualidade se constrói com planejamento, diálogo e compromisso. Esse workshop representa mais um passo importante para fortalecermos nossa rede municipal, valorizando nossos gestores e buscando sempre oferecer o melhor ensino para nossas crianças e jovens”, afirmou o prefeito.
O secretário municipal de Educação, Renato Collis, ressaltou que o encontro foi pensado para fortalecer a união entre os gestores e ampliar a eficiência das ações pedagógicas na rede.
“Quando reunimos nossos diretores e coordenadores para discutir metas e estratégias, estamos fortalecendo toda a estrutura educacional do município. A troca de experiências e o alinhamento das ações são fundamentais para garantir resultados positivos dentro das salas de aula e oferecer uma educação cada vez mais humanizada e eficiente”, destacou Renato Collis.
A iniciativa reforça o compromisso da administração municipal com uma educação cada vez mais eficiente, humana e preparada para os desafios do futuro.
