04/10/2019 08h55
Por: Redação
Pela primeira vez a Escola do Sesi de Dourados realiza uma feira científica para desenvolver as potencialidades dos alunos e o senso de sociabilidade, além de incentivá-los no campo científico. Para a realização da feira, cada estudante ficou responsável em realizar algum experimento científico que tivesse relação com os componentes curriculares estudados em sala.
No evento, os alunos fizeram a exposição dos trabalhos e a apresentação para propiciar aos colegas a oportunidade de refletir sobre conteúdo em situações reais e propor ideias inovadoras que as solucionassem ou otimizassem. A professora Emily Soares, que leciona a disciplina de Ciências, comenta que a 1ª Feira Científica obteve resultados incríveis.
“Ver o empenho dos alunos em trabalhar em grupo, executar os trabalhos e desenvolver habilidades de investigação cientifica foi extremamente gratificante. Foram mais de 60 trabalhos apresentados através da elaboração e execução de projetos, auxiliando, além da construção do conhecimento, no desenvolvimento da criatividade e da capacidade investigativa nos alunos para despertar vocações”, pontuou Emily Soares.
Os estudantes que participaram da feira destacaram o aprendizado obtido por meio do evento. “Para a primeira feira de ciências do Sesi, foi muito bom, espero que tenha todos os anos que cada ano seja melhor. É uma oportunidade de aprendermos coisas novas, fazermos experimentos, ver os experimentos dos outros, foi realmente muito legal”, disse a aluna Isabella da Mata Pimentel.
“Minha opinião sobre a primeira feira da escola do Sesi dourados foi muito legal, dinâmico e aprendemos muito fazendo experimentos para apresentar para o público. E tem muito a melhorar ano que vem será ainda melhor”, fala o aluno Pedro Henrique Lima Pinto, 13 anos, do 8° ano Ensino Fundamental.
“Em minha opinião foi ótima a feira científica, com muitos projetos bons. Isso estimula o desenvolvimento de conhecimento de uma certa área e ajuda no desenvolvimento das apresentações. Por exemplo, eu e meu par fizemos um projeto sobre as hidrelétricas e aprendemos mais sobre física”, declarou o aluno Felipe Mota, 14 anos, do 9° ano do Ensino Fundamental.
