A Coordenadoria Municipal de Psicologia e Assistência Educacional (CPAE), da Secretaria Municipal de Educação (Semed), recebe, nesta semana, diretores e integrantes da equipe técnica da Rede Municipal de Ensino de Nova Andradina para uma formação voltada à gestão socioemocional e à saúde mental no ambiente escolar.
A iniciativa surgiu a partir de uma solicitação da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte (Semec) de Nova Andradina e reúne 24 diretores, além de integrantes da equipe técnica do município. A programação teve início nesta terça-feira (15), com atividades conduzidas pela equipe da CPAE.
Na abertura, o coordenador Betinho apresentou o trabalho desenvolvido pelo setor e abordou a motivação no exercício profissional. Na sequência, o psicólogo Bruno Rodrigues conduziu uma discussão sobre o manejo da saúde mental no contexto escolar, considerando os desafios enfrentados diariamente pelos profissionais da educação.
Nesta quarta-feira (16), a programação contou com a participação do palestrante Gustavo Prado, que conduziu a imersão “Cuidando de quem cuida”, com foco em inteligência emocional e comportamental na liderança. A partir de situações vivenciadas no cotidiano das escolas, foram abordadas as diferentes formas como as emoções influenciam as relações entre gestores, professores e estudantes.
Durante a atividade, Gustavo destacou a importância do autocuidado e da valorização pessoal por parte dos profissionais que atuam na educação.
“Talvez você nunca tenha parado para se dar o valor ao ponto de se amar. E você é uma diretora, um diretor, um professor ou uma professora. Amar é uma decisão. É amar aquele aluno que, por diversas situações que fez na escola, você chamou na sala e já desejou dar suspensão para ele sumir de lá. É aquele que você fala uma coisa e ele está sempre pronto para reivindicar”, afirmou.
Com carga horária total de 40 horas, a capacitação busca oferecer aos participantes ferramentas para lidar com as emoções diante das demandas administrativas, pedagógicas e relacionais presentes na rotina da gestão escolar.
Após os encontros presenciais, os participantes darão continuidade à formação por meio de 28 horas de atividades assíncronas, ampliando os conteúdos trabalhados durante a programação presencial.
