Inscrições começam em maio e prova será aplicada em outubro
Uma olimpíada pensada não apenas para alunos, mas também para quem ensina: professores do ensino fundamental terão, pela primeira vez, uma competição própria voltada à matemática no país. O Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) abre entre os dias 4 e 29 de maio as inscrições para a 1ª Olimpíada dos Professores da Obmep Mirim, iniciativa inédita que busca valorizar o papel dos docentes e fortalecer o ensino da disciplina nas séries iniciais.
Voltada a professores do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, a olimpíada nasce como desdobramento da própria Obmep Mirim, criada em 2022 para alunos do 2º ao 5º ano. A proposta agora é dar protagonismo também aos educadores, ampliando o impacto da matemática na formação escolar.
Os detalhes da competição estarão disponíveis a partir desta segunda-feira (13), em um site específico lançado pela organização. A prova será aplicada no dia 17 de outubro de 2026, junto com a segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, tradicional competição voltada a estudantes do 6º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio.
Segundo o diretor-geral do Impa, Marcelo Viana, a iniciativa busca ampliar o alcance da olimpíada. A ideia, de acordo com ele, é reconhecer que a Obmep Mirim sempre envolveu tanto alunos quanto professores e, agora, oferecer uma oportunidade específica para os docentes.
A premiação inclui 25 medalhas de ouro, 50 de prata, 100 de bronze e 500 menções honrosas. Todos os medalhistas terão acesso a um curso de formação online. Já os vencedores de ouro participarão de uma semana de formação presencial no IMPA Tech, voltado à criação de projetos educacionais.
Esses projetos deverão ser aplicados com os alunos no contraturno escolar e contarão com apoio financeiro: cada professor selecionado receberá uma bolsa de R$ 700 para execução das atividades.
A proposta também busca mudar a relação de professores com a disciplina. A docente Nancy Rosa, do Rio de Janeiro, relatou que a experiência com a Obmep Mirim ajudou a transformar sua visão sobre a matemática. Segundo ela, o contato com novas metodologias mostrou que o ensino pode ser mais dinâmico e até divertido, quebrando a ideia de que a matéria é difícil ou desinteressante.
Com a nova olimpíada, o Impa aposta no fortalecimento da base educacional, colocando os professores no centro da estratégia para melhorar o aprendizado em matemática no país.
